11月22-24日，当代外国文学后现代元素再审视学术研讨会在yh1122银河国际成功召开。此次会议由《当代外国文学》杂志社主办，yh1122银河国际承办。来自南京大学、中国社会科学院、西安外国语大学、国防科技大学、华东师范大学、上海外国语大学、苏州科技大学、解放军外国语学院、西北大学、青岛大学、安徽大学、河北师范大学等科研机构和高校的100余名专家学者、与会代表参加研讨会。会议紧紧围绕“当代外国文学后现代元素再审视”这一主题展开，深入探讨“当代外国文学的后现代元素与后人文精神”、“后现代主义文学遗产再思考”、“当代外国文学的价值重构问题”、“后现代社会多元文化语境中的‘人’形象塑造”、“当代外国族裔文学中的文化身份认同”、“后现代派小说的后人道主义”、“新世纪外国文学发展趋势研究”等核心议题展开讨论。
本次研讨会旨在服务国家文学事业发展战略，广泛交流当代外国文学研究领域的最新动态，进一步加强语言教学与研究领域的协同创新，激发外国语言文学专业研究生的学术活力、拓展他们的学术眼界与思维，从而推动外国文学研究蓬勃发展，为中国学术走出去的进行有意的探索。研讨会分为主旨发言、主编论坛和分会场讨论三个部分。
11月23日上午8点30分，论坛在yh1122银河国际科学馆101举行了开幕式。开幕式由yh1122银河国际乔溪博士主持，yh1122银河国际院长陈向京教授致欢迎辞，南京大学外国文学研究所所长、《当代外国文学》主编，兼全国美国文学研究会副会长、博士生导师杨金才教授致开幕词。
研讨会现场
集体合影之后，西安外国语大学聂军教授、中国社会科学院吴子林教授、yh1122银河国际霍士富教授、南京大学叶琳、江苏师范大学朱荣华教授、苏州科技大学祝平教授、西北大学雷武峰教授，上海外国语大学顾悦副教授、河北师范大学李颖副教授分别从诺贝尔文学奖得主“彼得・汉德克的叙述艺术“、“毕达哥拉斯文体：走向未来的述学问题“、”村上春树的叙事特质“、”论平成时代日本后现代女性主义文学的繁荣与变化“、”‘发现日常性中的光辉‘：后工业社会唐・德里罗小说中的纽约书写“、”仅20年国内索尔・贝娄研究述评“，”论《101/2章世界史》中的‘真‘与’爱‘“，”传统与维新：论广义六十年代的美国家庭现实主义小说流派“、”《唯一故事》中的后现代记忆叙事与现实主义关怀“做了精彩的大会主旨发言。来自南京工业大学的陈世华教授、南通大学的佘军教授、兰州大学的史菊鸿教授、南京信息工程大学的张军教授、苏州大学的朱新福教授、大连外国语大学的王卉教授、江苏科技大学的吾文泉教授、南京大学的朱雪峰教授主持了上午的大会主旨发言。
23日下午，与会专家、学者、研究生分为14组，围绕“后现代叙事学研究“，”气候与生态研究“、”后人道主义研究“、”女性主义研究“、”族裔研究”、“身份危机与主体建构“、“跨文化研究 “等进行了学术成果的汇报与展示。与会专家对青年学者和研究生的汇报进行了点评和建议，同时不同领域的专家也开展了热烈的讨论和充分的交流。会后，无论是专家还是青年学者都表示这是一次不同思想、不同观点互相碰撞的学术盛宴，收益良多。
23日晚，召开了外语期刊主编论坛，《当代外国文学》主编杨金才教授、《解放军外国语学院学报》主编陈勇教授、《外语教学》主编王和平教授出席了本次论坛。期刊主编们向参会的专家学者介绍了各自期刊的特色、栏目、审稿流程以及投稿的注意事项，并解答了青年教师和研究生们提出的疑惑和问题。
11月24日上午，西北大学张碧教授、南京邮电大学王玉括教授、华东师范大学王改娣教授、青岛大学王薇教授、安徽大学戚涛教授、yh1122银河国际乔溪博士分别从“《嘉莉姐妹》中的自我生产“、”当代非裔美国文学的文化身份认同及其反思“、”多恩・帕特森对诗学传统的解构与重释“、”同质见证与异质记忆——美国‘9・11‘小说的两次’言说‘“，“创伤与话语暴力下的认知失调——梅尔维尔的身份碎片化与’拟后现代性‘”、“地理批评二十年：’回顾与展望‘”做了第二轮大会主旨发言。来自成都师范学院的邹威华教授、河海大学的蔡斌教授、国防科技大学的柳晓教授、江苏师范大学的朱荣华教授主持了该轮的大会主旨发言。随后的闭幕式由yh1122银河国际乔溪博士主持，分论坛各组主持人就各自小组的研讨情况进行了集中汇报。随后，此次研讨会承办单位、yh1122银河国际霍士富教授代表承办方做总结发言，《当代外国文学》主编杨金才教授致闭幕词。至此，本届研讨会圆满结束所有议程。
会议期间，与会专家学者以新颖独特的理论视角和研究方法，紧扣“当代外国文学后现代元素再审视”这一主题，从叙事学、语言学、翻译、文化等多个层面交流和分享了最新的研究成果。本次研讨会的召开，有助于推动当代外国文学在后现代主义的发展，创新研究的理论与方法和中国特色学术话语以及中国文学文化的国际传播，有助于在批判地继承西方后现代主义文学理论的基础上，回归文学文本，为文学研究开辟新的视野。
合影留念
